Goodtherapy Emuārs

Kas ir ADHD? Kas ir ASD? Kā pateikt atšķirību

Klases skolēni, izmantojot digitālo planšetdatoruVar šķist, ka bērnam, kuram rodas grūtības koncentrēties un izpildīt uzdevumus, vajadzētu būt viegli atšķiramam no tā, kurš saskaras ar sensorās uztveres un sociālās komunikācijas problēmām.

Bet, kā daudzi ir atklājuši, visiem labi zināmie un tāpēc vieglāk atpazīstamie simptomi uzmanības deficīta hiperaktivitāte vai ADHD var būt pazīmes autisma spektrs vai ASD - un otrādi. Ja jums ir bažas, ka jūsu bērnam var būt ADHD vai ASD pazīmes, tas var būt nomākta vai atturīga, ja precīzi nezināt.

'Ar bērniem un pat pusaudžiem dažādu traucējumu simptomi bieži pārklājas, kas dažkārt var apgrūtināt precīzu konkrētu traucējumu diagnosticēšanu,' saka Kerija A. Hellere, PsyD, venicsorganic.com tēmas eksperte. 'Rūpīga klīniskā intervija un bieži oficiālās pārbaudes ir labākās metodes, lai apskatītu konkrētus simptomus un mēģinātu noteikt to cēloni.'



Neatkarīgi no formālās pārbaudes, Hellers, kuram ir pieredze darbā bērniem un pusaudžiem diagnosticēta ADHD un ASD Bethesdā, Merilendā, ir novērojusi dažus vispārīgus atšķirības kritērijus:

  • In personas ar ADHD, uzmanības grūtības, hiperaktivitāte un pašregulācija bieži ir galvenie jautājumi.Grūtības sociālajās situācijās un sadzīvošana ar [vienaudžiem un] vecākiem bieži ir sekundāra problēma.
  • Personām ar augstu ASS funkcionējošu problēmu bieži vien ir grūtības sociālajās situācijās un sadzīvošana ar citiem.Jebkuras grūtības ar uzmanību, hiperaktivitāti un pašregulāciju šķiet sekundāras. Neskatoties uz to, pašregulācijas jautājumi var būt lielas grūtības cilvēkiem ar augstu ASS ar augstu funkcionēšanas līmeni.

Kas ir ADHD?

Uzmanības deficīta hiperaktivitāte ir izplatīts neirodevelopmental stāvoklis, ko raksturo neuzmanība, hiperaktivitāte un impulsivitāte. Daži cilvēki ar ADHD var izrādīt lielāku neuzmanību, bet citi var būt pārsvarā hiperaktīvi; daudzos gadījumos cilvēki ar ADHD šo uzvedību var izrādīt vienlaikus.

Slimību profilakses un kontroles centrs (CDC) ziņo, ka 11% bērnu vecumā no 4 līdz 17 gadiem no 2011. gada tika diagnosticēta ADHD, un to biežāk diagnosticē zēniem nekā meitenēm. Bērniem un pusaudžiem, kuriem ir grūtības koncentrēties uz uzdevumiem, organizēt uzdevumus un klausīties un sekot instrukcijām, var būt ADHD. Arī ADHD pazīmes var būt tas, ka esi viegli apjucis un aizmāršīgs, kā arī ņurdēšana un pārmērīga saruna.

Savā praksē Helers ir novērojis, ka jauniešiem ar ADHD, kuri cīnās, lai neatpaliktu no skolas darbiem un koncentrētos klasē un mājās, var rasties citi jautājumi, piemēram, viegli nomākti vai sašutuši un piedzīvot trauksme un depresija .

Atrodiet terapeitu

Izvērstā meklēšana Emocionālie un uzvedības jautājumi, piemēram, šie kopā ar neuzmanību un sliktām klausīšanās prasmēm, bieži padara sociālās attiecības par izaicinājumu uzsākt un uzturēt.

Galu galā, nosakot, vai bērnam ir ADHD, ir daudzpakāpju process, kas ideālā gadījumā ietver medicīnisko novērtēšanu, kā arī psiholoģisko pārbaudi.

Kas ir ASD?

Saskaņā ar Nacionālās autisma asociācijas (NAA) sniegto informāciju, autisma spektra jautājumi ir bio-neiroloģisks stāvoklis, kas ietekmē smadzenes saistīta ar runu, valodu, sociālajām prasmēm un kognitīvo darbību, kas saskarsmē rada ievērojamas problēmas.

Kā zīdainis un mazs bērns šīs attīstības aizkavēšanās var izpausties kā izteiksmīguma trūkums, īpaši attiecībā uz smaidīšanu, pļāpāšanu un žestikulēšanu, kā arī par nepatiku pret noteiktiem fiziskas iesaistīšanās veidiem, piemēram, glāstu, vicināšanu, acu kontakta izveidi un atbildot uz viņa vārdu. Nevēlēšanās spēlēt kopā ar citiem vai lūgt palīdzību ir citi rādītāji, it īpaši, ja bērns noveco.

NAA arī ziņo, ka zēnu ASD diagnoze ir četras reizes biežāka nekā meitenēm, un ASD simptomi parasti parādās pirms 3 gadu vecuma. Apmēram 40% bērnu ar autismu nemaz nerunā un aptuveni 25% līdz 30% sāks veidot vārdus no 12 līdz 18 mēnešu vecumam; vēl citi attīsta spēju runāt vēlāk dzīvē.

Tad nav pārsteidzoši, ka viena no galvenajām cīņām ar bērniem ar augstu funkcionējošu ASS saskaras ar sociālo mijiedarbību. Lai arī viņi var ilgoties pēc sociālās draudzības, viņiem bieži ir grūti sazināties ar vienaudžiem un viņus pieņemt.

Kā Hellers ir redzējis, šis noraidījums prasa nodevu un var izraisīt vientulības un depresijas sajūtu, kā arī tieksmi iesaistīties solo, potenciāli obsesīvās aktivitātēs.

'Dažām personām ir ierobežotas intereses, un viņi iziet posmus, kad viņi ir apsēsti ar konkrētu priekšmetu vai darbību veidu, piemēram, klinšu, magnētu kolekcionēšanu vai video spēļu spēlēšanu,' viņš saka. 'Acīmredzot daudziem bērniem patīk videospēles, taču daži cilvēki šajā spektrā ir tik apsēsti, ka ir būtībā atkarīgi un visu dienu spēlē un nevērīgi izturas pret dušu, ēšanu, mājasdarbu veikšanu, gulēšanu un citām nepieciešamām darbībām.'

Ja jūs domājat, ka jūsu bērnam varētu būt autisma pazīmes, agrīna iejaukšanās ir atslēga, lai tiktu galā ar šķēršļiem, ar kuriem viņam vai viņai ir jāsaskaras, un, iespējams, tos pārvarētu.

Kas izraisa neskaidrības ADHD un ASD diagnosticēšanā?

Ņemot vērā atšķirības starp abiem, var būt grūti saprast, kā var rasties nepareiza diagnoze. Bet it īpaši jaunākajos gados gan ADHD, gan ASD rada problēmas klausoties, koncentrējoties, pievēršot uzmanību un uzturot vienaudžu attiecības. Abos apstākļos tiek kavēta arī pašregulācija un spēja mācīties un apstrādāt jaunu informāciju. Līdz ar to viņi var tikt sajaukti viens ar otru.

Turklāt Hellers atzīmē cilvēku ar ADHD „augsto biežumu”, kuriem ir „līdzāspēcīgi” ASD simptomi, kas palielina apjukumu un pamato locītavu diagnozes.

'Praksē esmu redzējis daudzus bērnus un pusaudžus, kuriem ir gan ADHD, gan ASD simptomi, un ne vienmēr ir viegli nošķirt, kuri simptomi patiešām ir viena traucējuma un otra dēļ, ”saka Hellere. 'Es uzskatu, ka parasti ir labāk koncentrēties uz specifisko simptomu ārstēšanu, nevis koncentrēties uz diagnostikas etiķete . '

Atsauces:

  1. Slimību kontroles un profilakses centri (CDC). Uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi: dati un statistika. Iegūts no http://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/data.html
  2. Nacionālā autisma asociācija (NAA). Autisma faktu lapa. Iegūts no http://nationalautismassociation.org/resources/autism-fact-sheet/

Autortiesības 2014 venicsorganic.com. Visas tiesības aizsargātas.

Iepriekšējo rakstu ir rakstījis tikai iepriekš minētais autors. Visi izteiktie viedokļi un viedokļi nav obligāti venicsorganic.com. Jautājumus vai bažas par iepriekšējo rakstu var novirzīt autoram vai ievietot kā komentāru zemāk.

  • 8 komentāri
  • Atstājiet savu komentāru
  • Ērnijs

    2014. gada 14. februāris plkst. 11.05

    Protams, es nekad negribētu ātri pieņemt spriedumu par šo jautājumu, kā arī negribētu, lai kāds to izdarītu manam bērnam. Tas prasa darbu ar profesionāļiem, kuri zina atšķirību starp vienu un otru un kuri arī var norādīt pareizajā virzienā, lai saņemtu palīdzību, kad tiek noteikts, ja tā jums nepieciešama.

  • viņa T.

    2014. gada 14. februāris plkst. 14.18

    Es pieņemu, ka uzvedībā ir daži pārklāšanās, bet lielākoties es domāju, ka šie abi būtu ļoti atšķirami, vai ne?

  • Džefrijs

    2014. gada 15. februāris plkst. 4:58

    Augstāk funkcionējošie bērni ar autismu, es domāju, ka tas ir tas, uz ko mēs skatāmies? Tā kā es pieņemu, ka bērni, kuriem ir autisms, kas nedarbojas tik labi, būtu diezgan skaidrs, ka tas bija kaut kas vairāk ADHD?

  • Ralfs

    2014. gada 15. februāris plkst. 6:55

    Mums ir dēls 29 un meita 34, kas abi lieto narkotikas, tabletes, heroīnu, jūs to nosaucat. Beidzot mēs nokļuvām Al Anonā, strādājam programmu, pārtraucam mūs nožēlot par viņiem. Viņu atveseļošanās ir viņu elpošana, nevis mūsu. Vai jūs tiešām vēlaties palīdzēt sev un atkarīgajam savā dzīvē, pārtrauciet iespēju izmantošanu, nedodiet viņiem ne centa, nestāstiet viņiem par terapiju, nemaksājiet par to pat tad, ja esat ļoti bagāts. Atkarīgajam nav nepieciešama jūsu palīdzība, meklējot narkotikas. Vai tiešām vēlaties palīdzēt darīt to, kas ir pareizi, nevis to, kas ir viegli, piemēram, pateikt jā, kad viņi prasa naudu, nakšņošanas vietu vai ko citu. Neļaujiet viņiem vienu nakti palikt jūsu mājā. Ģimenes, kuras es pazīstu un kuras zaudēja savus mīļos no narkotikām, lika atkarīgajam atgūt atbildību. Atkarīgais nekad nebija atbildīgs par atveseļošanos. Tie, kas kļuva tīri, to darīja paši.

    Es ceru, ka šī palīdzība.

  • uzkrist uz

    2014. gada 17. februāris plkst. 4:39

    Es vienkārši ienīstu, ka ir tik daudz “pedagogu”, kuri ir gatavi ieteikt bērniem lietot kaut kādas narkotikas, lai tikai atvieglotu viņu dzīvi klasē.

    Tas var nebūt tas, kas šim bērnam vajadzīgs, vai, kā tas tiek norādīts, viņam vai viņai varētu notikt kaut kas tāds, ko pat nepieskartos šāda veida medikamenti.

    Es tikai uzskatu, ka arvien vairāk šo bērnu dzīves ir pārāk daudz pieaugušo, kuri vairāk domā par to, kas viņiem atvieglo dzīvi, nevis to, kas ir bērna interesēs.

  • Paulo

    2014. gada 17. februāris plkst. 8.02

    Es piekrītu Ernijam. Nepieciešams darbs ar profesionāli. Mana meita lietoja ADHD terapiju, un tas man lika daudz uzzināt par šo tēmu. Tagad, ja jums ir nepieciešamas arī dažas vadlīnijas, es varētu pateikt, ka šeit varat atrast vienu no labākajiem konsultāciju pakalpojumiem: lifefocusfl.com/

  • piešķir tam c

    2014. gada 18. februāris plkst. 3.50

    Tik svarīgi, tāpat kā šeit esošo ārstu, ārstēt simptomus un tik ļoti neķerties pie etiķetes izdomāšanas.

  • Pēteris

    2014. gada 24. februāris plkst. 19:38

    Man Dr Hellera komentāri pietrūkst. Viņam neizdodas apspriest vienu no vissvarīgākajiem jautājumiem gan attiecībā uz ASD, gan ADHD: pārmērīgu diagnozi. Tā kā mēs tik ļoti vēlamies apzīmēt bērnu uzvedību, nevis saprast viņu uzvedību, mēs steidzamies spriest un raksturot uzvedību normas robežās kā klīnisku traucējumu. Es savā praksē redzu pārāk daudz bērnu, kuriem diagnosticēta ADHD un ASD un kuriem nevajadzēja diagnosticēt nevienu no tiem.